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2022考研的考生已經(jīng)開始進入備戰(zhàn)狀態(tài)，考生必須具有廣闊全面的專業(yè)知識、扎實的基礎和有效的方法，尤其要系統(tǒng)地掌握教育學原理、中外教育史、教育心理學和教育研究方法等大綱所規(guī)定的基本內容，才能輕松應對考試，考研教育學欄目由中公考研網(wǎng)校老師為各位考生提供相關考研備戰(zhàn)常識與資料，希望能對各位2022考研的考生有所幫助，一起來看~

2022教育學考研復習知識點

一、主要觀點

1. 教育的前提——尊重與信任。

如何把流浪兒童和青少年罪犯培養(yǎng)成社會有用的人才，重要的一條就是熱愛、尊重和信任他們。在馬卡連柯看來，尊重人、信任人是教育的前提;只有從尊重人、信任人的角度出發(fā)，才能產(chǎn)生合理的教育措施，才能取得良好的教育效果。

2. 教育原則——集體教育和前景教育。

集體教育原則也稱“平行教育影響”，旨在讓學生成為教育主體。它以集體為教育對象，是通過集體來教育個人。在這里，教育者對集體和集體中每一個成員的教育影響是同時的、平行的。這種方法的優(yōu)點是教師在教育學生時，不要使學生總感覺到自己是被教育的對象而產(chǎn)生厭惡感，要讓學生體驗到自己才是教育的主體，從而提高他們的自尊心和自信心。

前景教育又稱“明日快樂論”，以任務驅動實現(xiàn)目標。馬卡連柯認為，在改造過程中，不應該把注意力集中在過去的錯誤上，而應引導他們看到美好的未來。即給學生提出一個或幾個需要經(jīng)過一定努力才能完成的新任務，吸引集體中的每一個成員為完成新的任務，實現(xiàn)新的前景，由近及遠、由易到難地開展活動，由簡單的原始滿足發(fā)展到的責任感，從而使整個集體朝氣蓬勃，永葆青春。

3. 教育的手段、途徑和勞動教育，附之合理懲罰。

勞動教育可以強化學生的組織性和紀律性，培養(yǎng)學生良好的道德品質，發(fā)展智力和能力。而合理懲罰則有助于學生形成堅強的性格。

二、特征與評價

1.特征強調集體教育的重要性。第二，該模式重視勞動的教育，注重教育與生產(chǎn)勞動相結合。

2.簡要評價。一方面，集體主義教育理論反映了重要的理論的實踐意義。在集體教育理論和方法中反映了客觀的教育規(guī)律;另一方面，也有一定的局限性，如對學生的主體性關注度不夠等。

考研備考是一個辛苦的過程，希望各位考生都能夠收獲滿意的成績！“ 2022教育學考研復習知識點”是由中公考研網(wǎng)校老師精心整理的，每天一個知識點，從容備考有節(jié)奏！

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