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2022教育學(xué)考研復(fù)習(xí)知識點：教師教育研究與教育行動研究
來源：中公考研網(wǎng)校 更新時間：2020年12月07日 17:07:38
2022考研的考生已經(jīng)開始進入備戰(zhàn)狀態(tài)，考生必須具有廣闊全面的專業(yè)知識、扎實的基礎(chǔ)和有效的方法，尤其要系統(tǒng)地掌握教育學(xué)原理、中外教育史、教育心理學(xué)和教育研究方法等大綱所規(guī)定的基本內(nèi)容，才能輕松應(yīng)對考試，考研教育學(xué)欄目由中公考研網(wǎng)校老師為各位考生提供相關(guān)考研備戰(zhàn)常識與資料，希望能對各位2022考研的考生有所幫助，一起來看~
教師教育研究與教育行動研究
一、教師教育研究的特點
(一)目前教師教育研究中存在很多誤區(qū)。
(二)與理論工作者的教育研究之間不同：
1、改進教育的研究和描述、解釋教育的研究
2、置身教育中的教育研究和置身教育之外的教育研究
3、為了教育的研究 和 關(guān)于教育的研究
改進教育教學(xué)工作 促進教育知識增長
二、行動研究和教育行動研究
(一)行動研究：與基礎(chǔ)研究和應(yīng)用研究并列。是由實際工作者在現(xiàn)實情境中自主進行的反思性探索，并以解決工作情境中的實際問題為主要目的，強調(diào)研究與活動一體化，使實際工作者從工作過程中學(xué)習(xí)、思考、嘗試和解決問題。
(二)教師的教育研究是為了教育教學(xué)的研究，通過教育教學(xué)的研究，在教育教學(xué)的研究。
教師應(yīng)研究對待教學(xué)，是教學(xué)和研究的密切結(jié)合。
三、教育行動研究的過程
1、 選擇和確定研究課題(發(fā)現(xiàn)問題)
發(fā)現(xiàn)問題的方法：反思、整理;新教學(xué)思想、觀念與自己實踐對照;別人經(jīng)驗與自己比較;向?qū)W生、家長征詢意見。
課題應(yīng)具有的特點：實踐性;可行性;科學(xué)性
2、 分析問題
3、 研擬解決問題的可能策略
制定初步計劃，找出問題的核心，關(guān)鍵任務(wù)，還要收集資料，激發(fā)自己的隱含知識，與其他教師交流、合作，查閱文獻(xiàn)和理論學(xué)習(xí)。不斷修正計劃，重新界定分析問題，最后形成行動策略構(gòu)想。
4、 實踐嘗試行動策略
5、 反饋和評價行動結(jié)果
6、 總結(jié)：感性與理性的融合，抽象和本質(zhì)的整合。
整個教育行動研究是一個開放的循環(huán)的過程。
考研備考是一個辛苦的過程，希望各位考生都能夠收獲滿意的成績！“ 2022教育學(xué)考研復(fù)習(xí)知識點”是由中公考研網(wǎng)校老師精心整理的，每天一個知識點，從容備考有節(jié)奏！
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